英语课程的核心素养包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大维度。为更好地提升学生英语素养，济南协和双语实验学校小学部英语组全体教师展开了教研活动。

传统课堂中，学生容易陷入“背单词、记语法”的机械学习的循环当中，而核心素养导向的课堂更注重真实情境中的语言运用。例如，场景化学习、跨学科融合、项目式任务等，让学生们不仅仅是学习知识更要学会运用这门语言。

英语不仅是交流工具，更是文化理解的桥梁。新课标强调“比较与包容”的文化意识培养，例如节日中的文化密码、绘本里的多元视角、虚拟游学体验等，通过生动有趣的学习方式，打开孩子们学习英语世界的窗户。

将来的英语课堂，小学部英语组的全体教师将尝试通过问题链设计、思维可视化、辩论与创编等方式让英语课堂长出思考的翅膀。

“授人以鱼，不如授人以渔。”在信息爆炸的时代，培养自主学习的习惯比传授知识更重要。在以后的英语课堂中，教师将通过工具包策略、元认知训练、合作学习机制等方式锻炼提高学生的学习能力，以核心素养为舟，与孩子共赴星辰大海！